今年全球奖金最高的教育奖项“一丹奖”公布首届获奖名单，斯坦福大学卡罗尔·德韦克摘获一丹教育研究奖。德韦克提出了人的思维方式分为两种，一种是成长型思维，一种是固定型思维。在她看来，一个人拥有成长型思维，将乐于接受挑战，并积极地去扩展自己的能力。而这也是未来发展最需要具备的能力。

如何分辨你是固定型思维模式还是成长型思维模式？

固定思维的人：规避挑战。
成长思维的人：欢迎挑战。

固定思维的人：痛恨变化。
成长思维的人：拥抱变化。

固定思维的人：老是关注限制。
成长思维的人：总是寻找机会。

固定思维的人：在改变现状上无能为力。
成长思维的人：凡事皆有可能。

固定思维的人：不接受批评。
成长思维的人：珍视反馈、主动学习。

固定思维的人：喜欢呆在舒适区中。
成长思维的人：喜欢探索新事物。

固定思维的人：有时候觉得努力是无用功。
成长思维的人：每次失败都是一堂课。

固定思维的人：认毕业后无需过多学习。
成长思维的人：认为学习是终身的事业。

正如腾讯主要创始人之一陈一丹先生在接受采访谈及“一丹奖”时所说：“我们可以碰到很多外部的事情，无论是经济、科技、社会问题等，最终解决都靠人，而社会的发展也是靠人，而这些解决的问题也是靠人，产生问题也是人，所以人应该何去何从，让这个社会更美好，其实是跟教育息息相关的。”

也就是说，人是教育应该关注的重要对象。本次获奖者德韦克提出的“成长型思维”就是从人的角度探讨不同的思维方式对世界的影响各异，并将自己远见性的想法总结成《终身成长：重新定义成功的思维模式》一书。

在她看来，人类有意识或无意识的思维方式其实蕴含了无限的能量。而一个拥有“成长型思维”的人，未来更有可能取得成功。

这个结论，甚至被美国大西洋月刊等媒体评价为“考试驱动型社会的一股清流”，因为我们学习的内驱力被忽视了太久，而德韦克的这个观点，恰恰告诉我们应该将重点重新放到自己的学习动机和心态上。

如果我们认为自己的智力和能力是一成不变的，而整个世界就是由一个个为了考察我们的智商和能力的测试组成的，我们拥有的就是“固定型思维模式”（fixed mindset）。固定思维的人往往害怕失败，担心自己看起来不那么聪明、比较笨，而拒绝接受挑战、面对困难，由此他们的发展潜力会受到限制。

而如果我们认为所有的事情都离不开个人努力，这个世界上充满了那些帮助我们学习、成长的有趣挑战，我们拥有的就是“成长型思维模式”（growth mindset）。那些成功人士的思维模式就属于成长型的。他们相信通过自己的努力可以改变智商和能力，相信自己的潜力是未知的，困难和失败只是帮助自己进步的挑战，他们对学习充满热情...